Angajatul ce se loveste zi de zi de probleme de comunicare in limba straina e mult mai coerent in definirea nevoilor sale de invatare si in analizarea progresului personal prin aplicarea imediata a celor invatate, in realitatea comunicarii.

Trainerii Babel iau in considerare nevoile de invatare exprimate de viitorii cursanti in interviul initial si le transforma in obiective de invatare concrete care sa fie relevante si motivante pentru cursantul adult ce foloseste limba straina in mediul profesional.

Exemple de obiective pot fi:
• elaborarea si sustinerea unei prezentari ale produselor si serviciilor companiei sau a procesului prin care ele sunt elaborate;
• redactarea unei scrisori formale de vanzari sau de plangere, a unui raport intern sau a unui raport catre un client;
• sustinerea coerenta si convingatoare a punctului de vedere propriu intr-o intalnire;
• stabilirea de contacte in contextul unei calatorii de afaceri sau a unei participari la o conferinta sau targ;
• comunicarea prin telefon cu diverse scopuri: rezolvarea unei probleme, stabilirea unei intalniri, cererea de informatii, etc.

Odata stabilite obiective masurabile si posibil de atins, orele de curs devin experiente in care cursantul isi poate testa puterile in sarcini concrete de comunicare. Invatarea se face prin reflectarea asupra succesului comunicarii si modului in care aspectele lingvistice au contribuit la acest succes sau insucces.

Cursurile urmaresc imbunatatirea comunicarii in anumite contexte si nu o dezvoltare generala a structurilor si vocabularului in vederea ‘stapanirii’ complete a limbii, lucru ce poate dura o perioada foarte lunga si sa nu justifice investitia din partea companiei.

Progresul cursantului este monitorizat prin evaluari pe parcurs a succesului individual in indeplinirea de sarcini, respectiv printr-o evaluare finala al carei rezultat este raportat in evaluarea cursului.

Cursantul ramane pe tot parcursul cursului partener in invatare si nu doar beneficiar al informatiei, el evaluand continuu relevanta materialului ajutand trainerul sa ajusteze programul astfel incat acesta sa ramana motivant.